Co jsou obojživelníci pro děti?

Kousky znalostí, magnetofon, multimédia, 3 obruče se symboly, mnemotechnická schémata, 2 audiokazety.

Kousky znalostí: čolek, mlok, amoribia, žába šípková, ambystoma, ropucha, ropucha, cecilians, stromové žáby, proteus, jezerní žába.

Průběh lekce:

Zahřej mé dlaně

A já dám teplo a světlo příteli.

Teď sedím a dívám se z okna,

Teď dám duhu příteli.

Vidím duhu, běží paprsek,

Teď bude dělat velké věci.

Je čas, abychom se s nimi také vypořádali

Je lepší, když se s nimi vypořádají přátelé.

Ukázka znalostí:

Pedagog: Kluci, dnes jsem vám přinesl zajímavé obrázky. Stáli jsme v půlkruhu (ukázat kousky znalostí, položit je na podložku).

— Divokým hmyzožravým obojživelníkem je rosnička.

– Divoký býložravý obojživelník – cecilian.

— Divokým dravým obojživelníkem je mlok.

– Kdo je to? (obojživelník)

– Podle jakých vnějších znaků jste určil, že se jedná o obojživelníky?

U obojživelníků není tělo ničím pokryto, kůže je holá.
Oči těchto zvířat jsou velmi velké a zabírají téměř celý obličej.

Pedagog: Jaké další zajímavé věci víte o obojživelnících?

Mnoho zvířat dýchá kůží (žáby).
Ropuchy nepijí vodu ústy, ale vstřebávají ji kůží.
Žába může žít v železné nádobě po dobu 1 měsíce, pokud je tam voda.
Obojživelníci se rozmnožují kladením vajíček do vody. Z vajíček vylézají pulci a teprve potom dospělí živočichové.
Barva zvířat se může měnit jako chameleoni.
V chladných zemích obojživelníci hibernují. Spí v díře, na dně řek a jezer.
Samci obojživelníků dobře zpívají.
Obojživelníci jsou převážně noční. Přes den lezou pod kameny a sedí nehybně.
Některé ropuchy vydrží bez potravy rok, ale bez vody umírají.
Obojživelníci se vyskytují na všech kontinentech kromě Antarktidy.
Tato zvířata mohou obnovit své části těla: zlomený ocas, prst a dokonce i nohu.
Mlok a čolek, pokud jsou zmrzlí ve vodě, tam mohou zůstat dlouhou dobu, když led roztaje, zvíře žije dál.
Žabí oči jim pomáhají polykat jídlo. Po uchopení kořisti žáby velmi často mrkají: vrhajíce se do úst, oční bulvy tlačí jídlo do jícnu.

Příběh o žábě pipa:

Pedagog: Kluci, dostali jsme dopis od biologa Michaela Joysona z daleké Ameriky. Poslouchejme ho (povolit nahrávání, multimédia).

ČTĚTE VÍCE

Co musíte mít pro Yorkie?

Má čtyřhranné zploštělé tělo, širokou hlavu, vpředu špičatou, tenké nohy s dlouhými prsty, na koncích čtyřdílné, nespojené plovací blánou. Z koutků úst a před očima visí kožní klapky. Barva je žlutá se skvrnami.

Pipa žije v Brazílii. Vede vodní životní styl. Patří do čeledi bezocasých obojživelníků. Samice klade vajíčka na záda. Silní pulci vylétají z vajec jako rakety a rychle se pohybují směrem k hladině, aby zachytili bublinu vzduchu. Pulci se seskupují ve škole, rychle prchají před predátory a mohou se zavrtat do bahna. Po 6 týdnech se objeví zadní nohy pulce, ocas se ztenčí a pak zmizí. Pulec se pak promění v malou žábu.

— Chlapi, co jste zjistili o žábě? (příběhy pro děti).

– Nyní se podívejte na tato zvířata a řekněte mi, do jakých skupin lze tato zvířata rozdělit?

S nohama i bez.
Zvířata horkých zemí a našich míst.
Velké, malé.
Uvedeno v červené knize a neuvedeno.
Masožravci, býložravci, hmyzožravci.
S ocasy i bez ocasů.
Bydlení na zemi i v podzemí.
Jedovaté i nejedovaté.
Žijí na zemi a na stromech.

Klasifikace obojživelníků:

– Výborně chlapci. A dnes se rozdělíme na masožravá, býložravá a hmyzožravá zvířata.

Klasifikace (v obručích).

Hra “Hádanky”:

– Kluci, doporučuji vám zahrát si hru „Riddles“.

Po celé hale jsou rozmístěny mnemotechnické diagramy. Je třeba vzít schéma – hádanku, uhodnout, o jaké zvíře jde. Vezměte znalostní kousek, který odpovídá tomuto zvířeti, a řekněte o něm dětem.

Pokud děti hádají správně, ukažte obrázek (3-4 děti)

– Ostatní, dejte své hádanky a obrázky vedle sebe, zkontrolujeme, zda jste je vzali správně.

Přibližný mnemotechnický diagram: jedná se o obojživelníka, který žije v horkých zemích. Má dlouhé tělo, krátké nohy, velké oči, dravý, s písmenem S – mlok.

„Obojživelníci – žijí ve dvou prostředích“ Toto je jiný název pro obojživelníky. Pro svůj nevzhledný vzhled vyvolávají mezi lidmi strach a obavy. A to je důvod jejich vyhubení. Mnohé jsou uvedeny v červené knize. Jen v Rusku zemře pod koly aut ročně 10 milionů žab a ropuch. V některých zemích (například v Německu) Ochránci přírody instalují podél dálnic speciální nízké bariéry, které nasměrují obojživelníky na konkrétní dálniční přechody. Na takových místech je instalován speciální nápis „Pozor na žáby!“. Taková opatření snižují úhyn zvířat.

ČTĚTE VÍCE

Co léčí žaludeční vředy?

Za posledních sto let se žáby staly v lékařských experimentech „mučedníky vědy“ bez jakýchkoliv stížností. V některých zemích už byly na počest žab postaveny pomníky.

Nyní v našem státě vznikly zákony, které tato zvířata chrání. Vědci chovají vzácná zvířata v přírodních rezervacích.

– Jak můžete pomáhat zvířatům?

(odpovědi dětí)

Musíme se o těchto zvířatech dozvědět více, porozumět jim a říct o nich ostatním lidem.

– Pečujme o svou přírodu, těšme se ze slunce a světa kolem nás.

– A na závěr předvedeme veselý tanec (autor tance Andreichenko, soubor „Notka“).

Píseň “Slunce”:

Slunečné nohy putují po cestě,

Jemně hladí kočku rukama,

Moje přítelkyně má slunné ruce,

Na tvářích mám chuchvalce pih.

Chorus: A miluji slunce