— Vzdělávací: umět rozlišovat mezi jmény zvířete a jeho přezdívkou, rozvíjet schopnost psát jména zvířat s velkým písmenem.

— vývojové: přispět k obohacení slovní zásoby studentů; aktivovat kognitivní činnost žáků s poruchami učení.

— Vzdělávání: podporovat lásku ke světu zvířat.

Vybavení: učebnice „Ruský jazyk“ 2. stupeň, multimediální prezentace, sešity s tiskovým podkladem pro samostatnou práci, multimediální projektor, demonstrační plátno.

Během hodin.

Učitel. Zazvonil zvonek a ztichl,

Stáli jsme spolu u našich stolů,

Jejich oči vzhlédly ke mně.

Posaďte se tiše, záda rovně,

Pojďme se všichni potichu nadechnout

A začneme naši lekci.

II. Motivace. Oznámení tématu a účelu lekce. (Snímek 1.)

Učitel. Kluci, podívejte se na spořič obrazovky naší lekce a zkuste určit, o kterých vlastních jménech dnes budeme mluvit.

Studenti. O jménech zvířat.

Učitel. Téma naší lekce je „Velká písmena ve jménech zvířat“.

(Snímek 2).

III. Minuta psaní.

Studenti. Otevřu sešit

A položím to pod úhlem,

Nebudu před tebou skrývat své přátele,

Držím pero takhle.

Budu sedět rovně a nebudu se ohýbat,

Dostanu se do práce.

Nahrávání čísel a třídní práce s komentářem.

LJ (Snímek 3).

IV. Práce se slovní zásobou. (Snímek 4).

Učitel. Zde jsou tři slova ze slovní zásoby. Zapište si je do sloupce do sešitu.

v oro zátoce v oro na s oro ka

Podtrhněte pravopis. Co mají pravopis těchto slov společného?

Studenti. Kombinace oro.

Učitel. Jakým písmenem jsou tato slova napsána? A proč?

Studenti. S malým (malým) písmenem jsou to jména ptáků.

Učitel. Jakou přezdívku bys dal vrabci, vráně, strace? Vrabec může dostat přezdívku podle jeho výkřiku „chir-chir“

Studenti. Říkejme vrabci Chirikovi.

Učitel. Připomeňme si dětskou říkanku o strace.

Studenti. Straka Belobok.

Učitel. Jak se jmenovala vrána z dětského pořadu Good Night Kids?

Studenti. Vrána Karkuša. (Snímek 6).

Učitel. Označte jméno každého ptáka jeho jménem.

Jak jsi psala jména zvířat? Podtrhněte velké písmeno.

Jaký závěr lze učinit?

Studenti. Jména zvířat jsou vlastní jména. Jsou psány velkým písmenem. (Snímek 7).

Provádí se vizuální gymnastika.

V.Zpracování tématu lekce.

  1. Učitel. Dnes se ve třídě naučíme toto pravidlo aplikovat v praxi. Tak si poslechněte báseň.
ČTĚTE VÍCE
Proč nemůžete mokré suché jídlo?

S malou vnučkou.

Vaše červená kočka
Říkali tomu Bug.

A jsou to Corydalis

A další dvě kozy

Sivka da Burka! (Snímek 8).

Učitel. Líbila se vám báseň? Jak? Jsou jména zvířat správná? Vyjmenujme správně všechna uvedená zvířata.

Studenti. kočka Murka

hříbě Burka nebo Sivka

koza Milka (Snímek 9).

Učitel. Jak vybrat správné jméno pro zvíře? Abychom na tuto otázku odpověděli, nahlédněme do učebnice (př. 93).

Učitel. Pojďme to uzavřít (Snímek 10) .

Studenti. Jméno zvířete musí odpovídat barvě a vnějším rysům.

Učitel. Výpis z ex. 93 jmen zvířat. Zdůrazněte nepřízvučné samohlásky.

VI.Fyzická minuta.

VII. Problémová situace (Snímek 11).

Učitelka Při čtení knihy jsem to slovo viděl šafrán mléka uzávěr napsáno malými písmeny a pak jsem to slovo potkal Redhead psáno s velkým písmenem.

Mohlo by to tak být?

Studenti. V prvním případě znamená slovo šafránová čepice houbu a ve druhém jméno zvířete.

Učitel. Vytvořme věty s těmito slovy. (snímek 12).

Studenti. Kočka zázvorová miluje pití mléka.

V lese rostou šafránové mléčné čepice.

Učitel. Podtrhni základ věty.

VIII. Konsolidace

1. Hra „Vytvořit pár“.

Učitel. Proč jsou slova v prvním sloupci psána malým písmenem a ve druhém velkým písmenem?

Studenti. V prvním sloupci jsou jména zvířat a ve druhém sloupci vlastní jména – jména zvířat.

IX. Samostatná práce

(sešit s tištěným podkladem pro samostatnou práci, str. 22, cvičení 2)

X. Shrnutí lekce ( Sladké 15).

Učitel. Co nového jste se v lekci naučili? Jak se píší jména zvířat?

Studenti. Jména zvířat jsou vlastní jména. Jsou psány velkým písmenem.

Odměňování žáků samolepkami s obrázky zvířat.

XI. Domácí práce

Dejte přezdívku zvířeti, jehož obrázek jste dostali darem, a napište o něm 3 věty. (Snímek 16).

Doporučené publikace

Komentáře

Varování! Všechny komentáře nejprve zkontroluje administrátor.

Při psaní vědeckých prací je přesná terminologie nutností. Vědci proto díky existující taxonomii používají standardní termíny. Podívejte se na ně v tomto článku.

Как пишутся научные названия.

Při psaní vědeckých prací je přesná terminologie nutností. V důsledku toho vědci díky existující taxonomii používají standardní termíny.

Názvy a klasifikace rostlin a zvířat existovaly v celé historii lidstva, ale nebyly vždy standardizovány.

ČTĚTE VÍCE
Proč je Trichopolum předepsán?

V osmnáctém století vědci jako Carl Linnaeus významně přispěli k vytvoření mezinárodního systému pro psaní vědeckých jmen.

O organismech bylo učiněno tolik nových objevů, že je obtížné je pojmenovat, a tak byla vytvořena taxonomie a vědecké názvosloví.

V moderním systému taxonomie je možné odkazovat na stejný druh bez ohledu na mluvený jazyk. V oblasti vědy tento systém řídí veškerý výzkum zaměřený na lepší pochopení živých organismů a jejich interakcí.

Tak se píší vědecká jména

Je důležité pochopit, že vědecký název druhu – ať už je to rostlina, zvíře, bakterie, houba atd. – skládá se ze dvou částí: jednoho rodu, dvou rodů a pak názvu druhu, známého jako binomické názvosloví.

Jak funguje binomická nomenklatura?

V roce 1753 Linné představil svou binomickou nomenklaturu, která se od té doby rozšířila.

Biologické druhy jsou označeny latinskými názvy, které obsahují dva klíčové prvky:

Základní pravidlo pro psaní vědeckých jmen

  1. Za rodem musí následovat druhové jméno.
  2. Všechna jména musí být uvedena kurzívou.
  3. Nepište velká písmena kromě názvu rodu.

[Upozorňujeme, že vědecký název může zahrnovat poddruh, pokud je to relevantní pro identifikaci druhu].

Názvy všech vědeckých organismů jsou určeny mezinárodními kódy.

Příklad: Vědecký název tygra je Panthera tigris

Vědecký název v latině, například Panthera tigris, bude vždy psán kurzívou a první slovo bude velké.

Zde se Panthera používá k označení rodu a tigris k označení druhu. Kombinace těchto dvou prvků tvoří vědecký název tygra.

Klasifikační systém zahrnuje sedm tříd

Pouze rod, druh a poddruh (pokud existuje) přispívají k taxonomii, standardní binomické vědecké nomenklatuře. Vezměme si například tygra.

  1. Království: Animalia – V této kategorii jsou zahrnuta všechna zvířata.
  2. kmen: Chordata (třída obratlovců) – tato klasifikace zahrnuje živočichy s notochordem a páteří.
  3. Třída: Savci – do této kategorie spadají savci s vlasy a mléčnými žlázami.
  4. Postup: Carnivora, která zahrnuje všechny druhy masožravců.
  5. Rodina: Felidae – Tato čeleď zahrnuje kočky domácí a divoké.
  6. Rod: Panthera je kategorie velkých, řvoucích koček.
  7. druh: Tigris je specifický druh velké kočky, která loví a je divoká.

Dnes existuje pět z osmi uznaných poddruhů tygra (tygři bengálští, amurští, indočínští, sumaterští a jihočínští). Fyzikální vlastnosti těchto poddruhů se liší, stejně jako geografické rozšíření, typy srsti a pruhování.

ČTĚTE VÍCE
Co musíte mít pro svého psa?

Formátování vědeckých titulů pro akademické psaní

kurzíva

Mezi styly a publikacemi mohou být rozdíly. Téměř vždy je nutné uvést vědecký název jakéhokoli zvířete nebo rostliny kurzívou. Toto je základní návod, jak psát vědecké názvy.

Kapitalizační

Stejně tak by měl být vědecký název rodu na začátku vědeckého názvu velkým písmenem. Pro druhy a poddruhy by se měla používat malá písmena.

Používání zkratek pro názvy rodů

Pokud je rod použit poprvé, lze název zkrátit: Panthera t. Tigris pro bengálské tygry. Prosím, nezkracujte název, pokud uvádíte druhy, které mají podobné písmeno, ale patří k různým rodům.

Klasifikace taxonomie nad rod

Obecně platí, že vyšší taxonomické úrovně by měly být velké (rodina, řád, třída, kmen nebo divize a království), ale ne kurzívou. Existují však zvláštní případy: bakterie, plísně a viry musí být na úrovni rodiny také psány kurzívou.

Subspecies

Stejně jako druh je i poddruh důsledně psán malými písmeny a kurzívou. Pokud jsou druhy a poddruhy stejné, jako v případě tygra Panthera tigris tigris, není redukce druhu vyžadována, jako v případě Panthera t. Tigris.

Druh neznámý nebo blíže neurčený

Neidentifikovaný druh by měl být zkrácen na „sp“. Množné číslo je „spp“. V lese roste například mnoho druhů kladonií (Cladonia spp.). Slova “sp.” a “spp.” nejsou kurzívou. Když je druh poprvé popsán, označuje se jako „sp. Novo.”

Jména objevitelů

Za vědeckým jménem někdy následuje zkratka nebo celé jméno výzkumníka, který vynalezl druh nebo objevil organismus (například „Carolus Linnaeus, významný vědec, jehož jméno bylo latinizováno, zkráceno na „L.“: „Juncus inflexus L “). Jméno vědce nebo osoby by nemělo být psáno kurzívou.

Důsledný přístup

Důslednost je důležitým aspektem vědeckého psaní. Bez ohledu na to, zda používáte obecný název nebo vědecký název, musí být zachována konzistence. Před odesláním rukopisu si pozorně přečtěte pokyny pro jeho psaní.

Existují různé formáty odkazů a citací, nadpisů a pořadí odstavců. Když píšete vědecké tituly, můžete si být jisti, že formát je stejný, ať jsou publikovány kdekoli, bez ohledu na to, jaký časopis hodláte používat. Chcete-li zajistit konzistenci, můžete dodržovat výše uvedená pravidla.

ČTĚTE VÍCE
M onemocní malá koťátka?

S těmito pravidly a jednoduchým návodem, jak psát vědecká jména, tedy snad nebudete mít problémy s jejich psaním nebo porozuměním.

Pokud začínáte v nové práci a tento článek se vám líbil, určitě se podívejte na ‚Research Paper: How to Write from Scratch in 5 Easy Steps‘.

Nebo, pokud chcete skutečný návod, zde je úžasná e-kniha, která vám pomůže napsat úžasnou práci.

Také by se vám mohla líbit některá užitečná videa na našem youtube kanálu. Toto je například „Jak používat typografii ve vědecké infografice“.

Jak používat typografii ve vědecké infografice

preview-23456556443234

предварительный просмотр - динозавр

preview-pets123

Přihlaste se k odběru našeho zpravodaje

Exkluzivní vysoce kvalitní obsah o efektivním vizuálu
komunikace ve vědě.