Klasické IQ testy se používají jako součást klinického a psychologického vyšetření dětí narozených s různými zdravotními poruchami. Jsou potřebné pro různé účely:
- stanovení přesné diagnózy;
- odlišení pedagogického zanedbávání od skutečných nemocí;
- určení intelektuální úrovně dítěte, jeho schopností a potenciálu.
Jednou z těchto testovacích metod je vývoj amerického psychiatra Davida Wechslera – Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC). Ruská verze byla upravena v roce 1992 a používá se dodnes.
Interpretace výsledků Wechslerova dětského testu (WCT) umožňuje vypočítat celkový ukazatel verbální a neverbální inteligence dítěte a vyvodit závěry o přítomnosti či nepřítomnosti vývojových opoždění.
Přední specialisté:
neuropsycholog
klinický psycholog
Rodinný psycholog
Zkušenosti více než 10 let
Jak se interpretují výsledky?
Diagnostika trvá od 60 do 100 minut a skládá se z 11 nebo 12 subtestů, zaměřených na různé věkové skupiny 4-5, 5-16 let. Hodnocení provádí na 160bodové škále výhradně odborník. Registrační list testu má dvě strany. Titulní strana zobrazuje kvantitativní výsledky a zadní strana zobrazuje diagram profilu.
Stanovení skóre subtestu a věkové skupiny
Výsledky každého testu se zapisují do speciálních tabulek a skóre se převádí na stupnici. Skóre původních a škálových indikátorů nejsou totožné. „Syrové“ skóre pro každý subtest je obvykle o 1–3 body nižší.
Věkový stupeň – 3-4 měsíce. Pokud bylo například dítěti v době studie celých 7 let a 4 měsíce, pak by se výsledky měly zařadit do osmé tabulky, která odpovídá skupině od 7 let a 3 až 7 let a 7 měsíců.
Vytvoření profilu stupnice hodnocení
Schéma je umístěno na zadní straně registračního listu. Jeho ukázku lze nalézt na internetu. Vertikální osa ukazuje skóre pro každý subtest od 0 do 20 a horizontální osa ukazuje pořadové číslo subtestu. Kruhy spojené čarami jsou umístěny v odpovídajícím sloupci. Tato křivka vám umožňuje vizuálně posoudit vaši celkovou úroveň inteligence, stejně jako silné a slabé stránky situačního myšlení.
Výpočet součtu bodů verbálního a neverbálního hodnocení
Výsledky se zpracovávají ve třech fázích:
- bodování verbální, neverbální, obecná inteligence;
- kvantitativní analýza známek pro každý subtest pomocí koeficientů;
- kvalitativní individuální výklad na základě chování dítěte během testu;
- poměr indikátorů verbálního a neverbálního subtestování.
Kvantitativní a kvalitativní výsledky nám umožňují vyvodit závěry o silných a slabých stránkách intelektuálního rozvoje, pochopit, jak je lze kompenzovat a jakým směrem by se měla dělat nápravná práce. Nízké skóre v jednom ze subtestů může například naznačovat vývojovou patologii nebo naopak, že neverbální myšlení je před verbálním myšlením.
Na základě výsledků každého subtestu jsou uděleny dva stupně – počáteční (surový) a škálovaný, které se zapisují do speciálního registračního listu. Počet bodů může být uveden od 0 do 1 nebo až 2:
- 0 – dítě neodpovědělo na otázku ve stanoveném čase;
- 1 – odpověď je uvedena v intervalu;
- 2 – úplná podrobná odpověď.
Některé úkoly mohou při rychlejším dokončení získat body navíc.
Hodnocení stupnice se přiděluje podle speciálních normativních tabulek odpovídajících věku dítěte v závislosti na tom, zda existuje podezření na opoždění vývoje či nikoliv.
Každá z otázek v samostatném subtestu může být před přidělením prvotního hrubého skóre diferencovaně hodnocena jako „+“ nebo „-“ v situaci, kdy dítě rozumí, co se říká, ale nedokáže formulovat odpověď.
Wechslerův test je komplexní formou neuropsychodiagnostiky. Lze to udělat doma nebo online, ale správně vyhodnotit výsledky může pouze lékař. Test je založen na identifikaci potenciálu dítěte pro následující:
- vhodné chování;
- interakce s vnějším světem;
- racionální myšlení;
- výcvik.
Subtesty a normativní hodnotící tabulky jsou nyní k dispozici online. Ale doma je téměř nemožné vytvořit požadovanou atmosféru, protože:
- TVD je stolní technika;
- test vyžaduje stimulační materiál;
- rodič není schopen objektivně posoudit;
- maminka, tatínek nebo rodinní příslušníci nedobrovolně pomohou a navrhnou;
- Ve známém prostředí se dítě spíše rozptyluje.
Stella Leonidovna Antonova, dětská neuropsycholožka s 30letou praxí, vede konzultace na klinice osobní medicíny La Salute. Její specializací je podpora dětí s různými poruchami autistického spektra, poruchami chování a vývojovými jevy. Lékař pomáhá dětem v nejtěžších případech, provádí komplexní práci s rodiči a přizpůsobuje je vlastnostem dítěte.
Pokud jste provedli Wexlerův text doma a pochybujete o výsledcích získaných od jiného specialisty, pak je to již základ pro opakované testování, které můžete podstoupit pod vedením Stelly Leonidovny a Tatyany Dmitrievny Tishchenko. V případě potřeby je však lepší okamžitě kontaktovat kliniku. To pomůže správně určit úroveň vývoje dítěte a zahájit nápravu včas.
Indikátory IQ podle Wechslera
Pro výpočet konečných indikátorů se sečtou bodová hodnocení verbální a neverbální části testu. Přesnost výsledků odhadují odborníci na 97 %.
Normové skóre pro Wechslerův dětský test:
| Numerické skóre IQ | Úroveň intelektuálního rozvoje |
|---|---|
| 140 и выше | Velmi vysoký |
| 130-140 | vysoký |
| 120-130 | Nadprůměrná inteligence |
| 110-120 | Průměr, absolutní norma |
| 100-110 | Snížená sazba |
| 100 a méně | Nízká sazba |
| 70-79 | Hraniční inteligence |
| 69 a méně | Porucha duševního vývoje |
Zvláštností Wechslerova testování je, že zkušený specialista dokáže interpretovat výsledky a nespoléhat se pouze na kvantitativní ukazatele. Kompetentní neuropsycholog je schopen porovnat odpovědi dítěte s jeho chováním a identifikovat momenty dekoncentrace nebo únavy. Dekódování výsledků může dát poměrně jasný obrázek o vývoji myšlení, pokud se objeví potíže s učením, problémy s řečí, psychická pohoda, ale zároveň má naprosto neporušenou inteligenci. Pokud tedy test ukázal nízké výsledky, 85–86 %, pak je třeba věnovat pozornost konkrétně „propadům“ v profilu hodnocení stupnice, a nikoli celkovému číslu.
Psychologická charakteristika subtestů
Wechslerova metoda hodnocení intelektuální úrovně se skládá ze skupiny testů – 11 nebo 12 v různých verzích, které jsou rozděleny do 2 podskupin:
- Verbální část. Zobrazuje úroveň obecné kultury, erudice a akademického výkonu. Umožňuje vám vyhodnotit:
- slovní zásoba;
- Paměť;
- pedagogická příprava;
- logické schopnosti.
- Neverbální část je zaměřena na zjištění psychofyzických a senzomotorických charakteristik:
- stupeň pozornosti;
- prostorové myšlení;
- analytické schopnosti.
Výsledky každého z 12 dílčích testů by měly být posuzovány individuálně s přihlédnutím k následujícím faktorům:
- charakteristiky chování dítěte během průchodu;
- vzdělávací prostředí;
- psychickou pohodu rodiny.
Typy dílčích testů a stručný popis:
- Povědomí. Ukazuje úroveň nejzákladnějších znalostí, obecné kultury a vzdělání.
- Porozumění. Označuje nuance sociálního chování, schopnost komunikace s ostatními, vyspělost úsudku, schopnost samostatného jednání, praktičnost myšlení, stupeň sociální adaptace.
- Aritmetický. Schopnost pracovat s numerickým materiálem, rychlý rozum, koncentrace dobrovolné pozornosti.
- Podobnost. Odráží úroveň rozvoje abstraktního logického myšlení. Nízké výsledky mohou naznačovat dysfunkci centrálního nervového systému, ale také odhalit pedagogické zanedbávání nebo indikovat onemocnění, například oligofrenii, schizofrenii.
- Slovní zásoba. Zaměřeno na určování slovní zásoby, schopnost ji používat, zjišťování úrovně kultury myšlení a řeči. Nepřímo odráží osobnostní rysy.
- Opakující se čísla. Skóre subtestu udává stupeň koncentrace. Může naznačovat organické poškození mozku.
- Chybějící části. Odhaluje bystrost vnímání, schopnost rozlišovat důležité a nedůležité. Tento test může indikovat mentální abnormality a pasivitu osobnosti.
- Po sobě jdoucí obrázky. Subtest odráží schopnost plánovat sociální akce a budovat vztahy příčina-následek.
- Kostky “Cossa”. Konstruktivní myšlení, prostorová analýza. Umožňuje odlišit organická onemocnění od schizofrenie.
- Skládací figurky. Odhaluje heuristické složky myšlení, schopnost spojovat části a celek.
- Šifrování. Vizuálně-motorická koordinace, paměť, učení, motorická aktivita.
- Labyrinty. Odhaluje analytické schopnosti dítěte a efektivitu pracovní paměti. Obvykle se nepoužívá při testování dětí s jasným podezřením na mentální retardaci.
Recenze na dětský test Wechsler
Nejmladší vnučka, 7 let, se najednou začala chovat divně: hodně zapomínala a měla neustále špatnou náladu. Na základě doporučení jsme se obrátili na Stellu Leonidovnu. Velmi adekvátní a hlavně taktní specialista. Ukázalo se, že existují problémy, které byly dříve připisovány špatné výchově a rozmazlování. Spolupracovali jsme s neuropsychologem a rozhodli jsme se přestoupit na školu 7. typu. Děkujeme paní doktorce, že nám pomáhá porozumět problémům dítěte a porozumět jeho potřebám.
Mému synovi je 9 let a má autismus. Doporučili mi udělat Wechslerův test. Spolupracujte s neuropsychologem T.D. Tishchenko pomohl identifikovat jeho silné a slabé stránky. Začali jsme studovat. Po 2 měsících se syn stal kontaktnějším, jeho pohled je častěji smysluplný, dítě začíná dialog.
Test byl proveden s 5,5 letým předškolákem, jelikož máme dětskou mozkovou obrnu a mentální retardaci. Poprvé jsem slyšel, že můj syn je intelektuálně naprosto nedotčený, i když skoro vůbec nemluví. Bylo rozhodnuto zahájit nápravné kurzy v daném směru. Během šesti měsíců došlo k výraznému zlepšení. Kolik let jsme ztratili jen proto, že se nikdo nezaměřoval na schopnosti dítěte a veškerá léčba byla zaměřena pouze na fyziologii.
Proč mohou být výsledky nepřesné
Wechslerův text je standardizovaná metoda pro určení úrovně inteligence dítěte. Jeho úkolem je identifikovat případné odchylky od normy. Cílem je objasnit způsoby individuálního přístupu a nápravy, hledat metody, které se liší od obecně uznávaných metod, aby stimulovaly intelektuální vývoj dítěte.
I když se má za to, že test postrádá individuální přístup, hodně záleží na situaci, profesionalitě klinického psychologa a pohodě dítěte. Pokud je miminko unavené, hladové, nechce odpovídat, nebo se nudí, může být výsledek jiný než skutečný. Je nutné, aby test provedl odborník, který dokáže provést úpravy pro různé faktory.
Příprava leží na bedrech rodičů. Dítě by se v žádném případě nemělo bát, myslet si, že bude vyšetřeno nebo podstoupit test „na trénink“. Délka testu je 60–90 minut, takže se musíte před TVD ujistit, že jsou uspokojeny fyziologické potřeby a neobjevují se žádné další rozptýlení – nová hračka, slib jít do kina atd.
Je velmi důležité mít co nejpřesnější informace o věku dítěte. Někdy nastanou situace, kdy psycholog takové informace nemá. Například bylo adoptováno miminko, jeho doložený věk neodpovídá biologickému věku s rozdílem 3–11 měsíců. Tento rozpor vážně ovlivňuje výsledek.
Kde se nechat otestovat
Wechslerova stupnice, vyvinutá v roce 1939, je dnes jednou z nejpřesnějších metod testování dětí. Jedná se o jednotný způsob stanovení či objasnění diferenciálních diagnóz, stupně rozvoje inteligence, myšlení, zejména u dětí s podezřením na patologii centrálního nervového systému, PAS nebo vývojové opoždění.
Testování lze nejpřesněji provést pouze za účasti klinického psychologa. Při práci s dítětem se posuzuje úplnost odpovědí, jejich kvalita, chování a reakce dítěte. Všechna tato pozorování umožňují specialistovi posoudit intelektuální potenciál, vidět silné a slabé stránky v učení a sestavit plán nápravných tříd. Doma není rodič schopen objektivně posoudit. Pouze lékař může učinit závěr o přítomnosti problémů.
Na klinice osobní medicíny La Salute můžete se svým dítětem podstoupit Wechslerovo testování pod dohledem předních dětských neuropsychologů – Taťány Dmitrievny Tishchenko a Stelly Leonidovny Antonové. Jde o specialisty s 15letou praxí a specializovaným vzděláním, jedny z nejlepších vědeckých pracovníků Vědecko-praktického centra pro psychoneurologii. Na klinice můžete dítě komplexně vyšetřit a v případě potřeby provést laboratorní a přístrojovou diagnostiku.
