Ve vědeckém světě nastává šok: tříletá Američanka z Tennessee, Selena Janik, má intelektuální IQ až 135 bodů – více než americký prezident Barack Obama a britský premiér David Cameron.
Ukazuje se, že malá holčička je chytřejší než oni a většina dospělých? Stejné IQ u vědců je v průměru asi 125 bodů a u běžných úředníků 100 – 105 bodů. To vyvolává otázku: lže IQ? A vůbec, lze objektivně změřit inteligenci a spolehlivě zjistit, kdo je chytřejší? Korespondent RG o tom mluví s Victorií Yurkevich, profesorkou na Moskevské psychologické a pedagogické univerzitě.
Victorie Solomonovno, můžeme porovnat intelektuální sílu dvou lidí, jako bychom porovnávali jejich fyzickou sílu v přetahování lanem nebo v páce?
Victoria Yurkevich: V přírodě neexistuje žádný nástroj pro měření inteligence nebo talentu. I když lidem dáte stejné testy inteligence, porovnání jejich výsledků bude nesprávné. Mozek každého funguje jinak; je zaměřen více na jednu nebo druhou oblast činnosti.
Jak zjistit, kdo je chytřejší: slavný fyzik nebo legendární houslista? Každý je skvělý a ve svém oboru nesrovnatelný. Neexistují však jednotná kritéria, podle kterých by se dal jejich duševní vývoj srovnávat.
A co IQ test?
Victoria Yurkevich: Odhaluje pouze intelektuální schopnosti ve sféře obecné inteligence, tedy schopnost vyvozovat logické závěry a strukturovat informace. Je známo, že teoretičtí fyzici mají obvykle nejvyšší IQ skóre. Neustále počítají ty nejsložitější spekulativní modely, tento typ myšlení je vyladěný a s těmito testy se snáze vyrovnávají. Ale řekněme, že umělci obvykle nezískávají srovnatelné body. Ale můžeme skutečně říci, že Aivazovský je hloupější než Landau? Samozřejmě že ne. Mají prostě různé typy inteligence. Umělecky nadaný člověk si většinou vede v IQ testech výrazně hůře než matematici nebo technici. Z toho ale nelze vyvozovat žádný závěr.
Co dělat s mladou Američankou, která ve třech letech převyšuje úctyhodné dospělé muže?
Victoria Yurkevich: IQ je poměr mentální vyspělosti člověka k jeho biologickému věku. Původně byl vynalezen pro výběr studentů škol, kteří jsou schopni program ovládat. Poté vědci s pomocí dětských psychologů a učitelů vytvořili soubor znalostí a dovedností, které by dítě v určitém věku mělo mít. Pokud umíte vše, co se ve vašem věku vyžaduje a nic víc, vaše IQ je přesně 100. Stovka je norma. Pokud ovládáte něco navíc, nechte si svých 105, 120 nebo dokonce 140 bodů. Pokud jste neměli čas nebo jste se nemohli něco naučit včas, získáte 95, 92, 87 bodů. A tak dále.
Mimochodem, IQ nižší než 90 už je známkou opožděného vývoje. Pokud se vrátíme k dívce a Obamovi, pak samotné srovnání je nesprávné. Je možné, že dívka dokáže věci, o kterých její vrstevníci nemají ani tušení. Ve srovnání s ostatními tříletými je předčasně vyspělá. Ale když ji srovnáte s jakýmkoli dospělým člověkem a zvláště s takovým intelektuálem, jakým je současný prezident Spojených států, bude to pořád jen malé dítě. Jejich IQ skóre se měří na různých škálách. To jsou nesrovnatelná množství.
Pokud index IQ neposkytuje příležitost porovnat sílu inteligence, proč je tak populární, a to i mezi psychology?
Victoria Yurkevich: Zde je situace mnohem složitější. Existuje šest hlavních typů inteligence. Za prvé, intelektuální nebo logická je schopnost rozumět, chápat a porovnávat. Druhý je akademický, znamená dobrou asimilaci hotových znalostí. Společenský – jeho majitelé snadno chápou náladu a zájmy lidí a mohou je nosit s sebou. Existuje také umělecká inteligence, která znamená schopnost pracovat s obrazy, vytvářet je, rozumět cizím metaforám a alegoriím, praktická – o takových lidech se obvykle říká, že mají „zlaté ruce“, dokážou sestavit, vyrobit, opravit nebo sestrojit cokoliv, a konečně, senzomotorika je schopnost ovládat své tělo. Každý člověk má všechny druhy inteligence. Ale někteří budou dominantní, jiní se projeví a někde může dojít k selhání. Právě proto, že fyzik a umělec mají v práci různé druhy inteligence, je velmi obtížné je vzájemně porovnávat. Tady je matematik a řekněme biolog, bez ohledu na to mají mentalitu, která je alespoň přibližně podobná.
Ale ať je talent člověka jakýkoli, bez logické inteligence ho nebude schopen realizovat. Umělec neocení krásu krajiny ani modelu, herec nepochopí záměr režiséra a nevymyslí, jak tu či onu scénu zahrát. Sportovec si nespočítá síly a uprostřed vzdálenosti se zhroutí únavou.
Index IQ měří logickou inteligenci. Pro ty, kteří ve vědě uspějí, bude její hodnota s největší pravděpodobností relativně vzato více než 130 bodů. K tomu, aby herec nebo sportovec uspěl ve své profesi, bude stačit skromnější úroveň 110 bodů. To neznamená, že jsou méně inteligentní, jen se jejich talent odhaluje prostřednictvím jiných mechanismů, které nelze v tomto testu zohlednit. Když je ale IQ menší než 90 bodů, můžeme mluvit o mentální retardaci. S takovou inteligencí je nesmírně těžké v něčem uspět. I když existují výjimky.
Ukazuje se, že index IQ ve skutečnosti nic neznamená. Proč to tedy dál používají?
Victoria Yurkevich: Samotný IQ index nám neumožňuje říci, kdo je chytrý a kdo hloupý. Ale ve škole je to velmi užitečné pro identifikaci mentálně nadaných dětí. Ti, kterým byl dán ten či onen typ talentu, potřebují jiný typ školení, jiné formy pedagogické a psychologické podpory, jinak se jejich vysoké schopnosti nerozvinou, a co je nejdůležitější, nebudou se moci v budoucnu realizovat. . Jak to obvykle probíhá? Do školy přichází nadané dítě. Během prvních pár let dostává svá A bez stresu a relaxuje. K rozvoji intelektuálních a silných vůlí student rozhodně potřebuje výzvu, musí čelit obtížným a zajímavým úkolům. Takoví neexistují? Je to pryč. Po takovém tréninku zbyly devíti z deseti nadějných chlapců a dívek jen stopy někdejšího talentu.
Naše univerzita prováděla velmi rozsáhlý monitoring nadání. Zúčastnilo se 63 škol, tisíce dětí, stovky učitelů. Ukázalo se, že za prvé jsou téměř na každé škole intelektově nadané děti a za druhé významná část učitelů nerozlišuje intelektově nadané děti od vzdělaných. A nepomáhají rozvoji intelektuálního nadání.
V důsledku toho ztrácíme lidi, kteří by v budoucnu mohli představovat inovativní zdroj pro společnost. Ale to ani není to hlavní. Nenaplněné bývalé nadané dítě, které, jak říká známý výraz, „má celou svou budoucnost v minulosti“, je vždy nešťastný člověk. Ambice nezmizely, ale příležitosti už byly promarněny.
Nyní existuje řada způsobů, jak identifikovat nadání člověka. IQ test je jedním z technologicky nejpokročilejších. Můžete rychle a bez zvláštních nákladů vyšetřit mnoho lidí najednou. Ale s výsledky těchto testů je třeba zacházet velmi opatrně.
Jaké nebezpečí?
Victoria Yurkevich: Existuje norma, existuje spodní hranice normy a je tam prvních pět procent výsledků – to jsou nejnadanější žáci. Věci měříme trochu jinak, ale pro informaci, IQ 127 a více naznačuje vážné schopnosti dítěte; více než 140 je již vynikající talent. Ale jen vysoké výsledky lze brát vážně. To znamená, že pokud student dokončil práci s vysokým skóre, přímo to naznačuje jeho talent. A pokud se výsledek ukáže jako velmi průměrný nebo dokonce děsivě nízký, řekněme 80-90 bodů, pak to někdy neznamená vůbec nic. Dítě by se mohlo cítit špatně, být kvůli něčemu rozrušené, nervózní – existuje mnoho důvodů, proč se v tento konkrétní den s tímto konkrétním úkolem špatně vypořádalo. Teprve po speciální diagnostice mohou specialisté pojmenovat skutečný důvod takových výsledků.
Při výběru uchazeče o volné místo provádějí specialisté celou řadu testů, aby pochopili, zda je tato osoba vhodná pro konkrétní práci nebo ne. Podívají se na něj z různých úhlů pohledu, prověří všechny aspekty a druhy inteligence, jeho zájmy a motivaci a teprve poté se rozhodnou. A ačkoli nikdo nemůže dát absolutní záruku, v drtivé většině případů jsou jejich doporučení oprávněná.
I při výběru nadaných žáků je IQ test jen jedním z řady ukazatelů. Zájmy dítěte, jeho motivace, školní i mimoškolní úspěchy – jen to vše dohromady může profesionálovi ukázat skutečnou úroveň konkrétního dítěte.
Stále se neví, kdo pro učitele ve škole představuje větší problém: chudý student nebo nadané dítě. Zdálo by se, že pokud student snadno a přirozeně dostane samé jedničky z první třídy, je to velmi dobré. Zde však hrozí velké nebezpečí.
„Pokud je pro studenta příliš snadné se učit a nesetká se s obtížemi a snadno dokončí všechny úkoly učitele, je to pro jeho vývoj extrémně špatné,“ varuje Victoria Yurkevich. — Dítě si zvykne vše uchopit za chodu a nenamáhat se. Proč, když je docela úspěšný, i když je uvolněný? V důsledku toho se schopnosti dítěte ani jeho osobnost nerozvíjejí v požadované míře.
Takový student rychle klesne z „A“ na „C“, nebude rozvíjet své schopnosti a studium se pro něj změní v těžkou práci. Aby k tomu nedocházelo, jsou nyní již od prvních školních dnů identifikováni nejtalentovanější studenti. Jako nejlepší lék na nudu ve třídě dostávají těžší úkoly a jsou nuceni poctivě vydělávat jedničky.
Vždy věříme, že každé nadané dítě v budoucnu hodně dosáhne,“ pokračuje profesor Yurkevich. „K tomu však bude kromě schopností potřebovat i mnoho dalších vlastností: sebekázeň, schopnost stanovit si hlavní a střední cíle. To se dá ve školním věku velmi snadno naučit. Poté už to bylo těžké. Nadané děti, které snadno dodržují školní osnovy, jsou o tyto dovednosti ochuzeny. A v důsledku toho se jejich talent ukáže jako nerealizovaný. Mít talent a nijak ho nevyužít je vždy velmi smutné. Proto je třeba nadané děti identifikovat a vychovávat.
Na seznamu jsou nejen vědci a šachisté, ale dokonce i striptér a vyhazovač.
Dokonce i ti, kteří ve skutečnosti nechápou, co je IQ, vědí jistě: tato věc musí být velká. Chci říct, je to od něj a dejte vědět zbytku lidstva, jak chce. Existuje několik systémů pro hodnocení indikátorů IQ. Zde je nejčastější:
- 140 a více – génius nebo blízko geniality
- 130-139 – talent
- 120-129 – velmi vysoká úroveň inteligence
- 110-119 – vynikající inteligence
- 90-109 – průměrná (normální) inteligence
- 80-89 – snížená úroveň inteligence
- 70-79 – extrémně nízká inteligence
IQ je nižší 70 je považována za mentální retardaci různého stupně.
Existuje také spousta hodnotících systémů a IQ testů, z nichž některé jsou zcela proprietární. Výsledky se liší a kolísají a 100% přesnost není zaručena, takže Guinessova kniha rekordů v roce 1990 odstranila úspěch za nejvyšší IQ. Tak-tak novinky. I když jste se během svého života vyhýbali měření IQ (ze skromnosti), smrt vás nezachrání před tím, že by to za vás ostatní neudělali: novodobí nadšenci do této záležitosti se stali zběhlými ve výpočtu IQ i mrtvých – Einstein, da Vinci a další Newtony. Výsledky jsou kontroverzní, ale to mnohé nezastaví.
Po prostudování mnoha zdrojů k tématu (včetně například hodnocení mezinárodní organizace Super Scholar, která se specializuje na hodnocení mentálních schopností studentů), jsme sestavili seznam deseti obyvatel planety Země s vynikajícím IQ skóre.
Marilyn z Savant
Americký spisovatel, dramatik a novinář narozený v roce 1946. Trvá na tom, že svůj první IQ test udělala v deseti letech s výsledkem 228. V letech 1986 až 1989 byla zařazena do Guinessovy knihy rekordů jako osoba s nejvyšším IQ na světě – 186. Pokud jste si mysleli, že Marilyn s věkem hloupne, mýlili byste se. Faktem je, že první test používal Stanford-Binetovu inteligenční škálu, která určuje úroveň IQ, a druhý je megatest, ukazující odchylku IQ od průměrné úrovně. 228 na Stanford-Binetově stupnici odpovídá odchylce IQ 188 a odchylka IQ 186 odpovídá úrovni 224.
Judita Polgarová
“Je to zabiják, na dvacet tahů cítí mat,” řekl o skvělé maďarské šachistce velmistr Alexej Širov, který s ní několikrát hrál. Jediná šachistka zařazená do tzv. supervelmistrovského hodnocení (její osobní maximum skóre je 2735). Její otec-učitel, narozený v roce 1976, učil od dětství šachy kromě Judith i její dvě starší sestry.
Mladá Judit hrála téměř výhradně na mužských turnajích. Ve věku 15 let, 4 měsíců a 28 dnů získala titul mužského velmistra a stala se v té době nejmladší držitelkou tohoto titulu (měsíc před samotným Robertem Fischerem). IQ – 170.
James Woods
Budoucí hollywoodská hvězda zářila akademickými úspěchy již v mladém věku: nejvyšší skóre v angličtině, plné stipendium na Massachusetts Institute of Technology, kde se zapsal na politologii.
Brzy to ale vzdal a vavříny politika vyměnil za nelehkou cestu idolu milionů a četné nominace na prestižní filmové ceny. O lidech, jako je James Woods, říkají: “Má tělo stránky napsané přes celý obličej.” Jeden z nejjemnějších a nejinteligentnějších herců, souhlasíte? IQ – 180.
Garry Kasparov (rozhodnutím ministerstva spravedlnosti uznán jako zahraniční agent)
Zmíněný Super Scholar umístil vynikajícího ruského šachistu v žebříčku 30 nejchytřejších lidí na Zemi na 17. místo Stanford-Binetovy stupnice. Portál podporuje hodnocení indikátorem IQ – 190.
Naděžda Kamuková
Rodák z Moskvy (narozen v roce 1976). Hovoří sedmi jazyky: rusky, anglicky, francouzsky, turecky, německy, arabsky a persky a také osmi tureckými dialekty. Profesor na Bahcesehir University v Turecku. Moskevský institut pro výzkum mozku ji označil za osobu s nejvyšším IQ na světě. IQ – 200.
Kim Un-mladá
Když se objevil v roce 1962, bylo o jedno zázračné dítě více nejen v Jižní Koreji, ale po celém světě. V pěti letech jsem uměl čtyři jazyky a uměl řešit problémy s kalkulem. V osmi letech se přestěhoval do Colorada a studoval na tamní univerzitě, aby se stal jaderným fyzikem.
Po získání magisterského titulu byl přijat do NASA, kde působil deset let. V roce 2007 se vrátil do své vlasti a získal práci učitele na Chungbuk National University. Publikoval více než 90 vědeckých prací. IQ – 210.
Christopher Michael Langan
Samouk s těžkým osudem, pokud věříte jeho slovům. Langan v dětství vykazoval známky pozoruhodné mysli, ale dospělí na tom šetřili a jeho nevlastní otec ho obvykle ubil k smrti. Ve věku 14 let si mladý Christopher napumpoval svaly a konečně se poddal svému otci a jeho pěsti. Brzy poté odešel z domova a přísahal, že se už nikdy nevrátí.
Na střední škole, řekl Langan, sám ovládal matematiku, fyziku, latinu a řečtinu. Vystudoval s nejlepšími známkami a vstoupil na Reed College na univerzitě v Montaně, ale na jeho studium nebyly peníze. Navíc se rozhodl, že on sám se může učit lépe než kterýkoli profesoři, a tak skončil. Od té doby si vyzkoušel několik profesí: byl kovbojem, hasičem v lesních službách, dělníkem a více než dvacet let pracoval jako vyhazovač v baru na Long Islandu. Poté, co se již proslavil svou inteligencí, řekl, že po mnoho let vedl paralelní život: polovinu dne střežil klid návštěvníků baru a druhou polovinu napsal teorii kognitivně-teoretického modelu vesmír.
Proslavil se poté, co časopis Esquire v roce 1999 zveřejnil seznam lidí s nejvyšší inteligencí: Langan ji měl od 174 do 210. Tisk se o intelektuálního vyhazovače velmi zajímal a přezdíval mu „nejchytřejší muž v Americe“. V roce 2004 se spolu se svou neuropsycholožkou manželkou Ginou přestěhoval na ranč v Missouri a začal chovat koně. Založili také Mega Foundation, neziskovou organizaci, jejímž cílem je „vytvářet a implementovat programy, které pomáhají rozvíjet extrémně talentované lidi a jejich nápady“. Kromě toho je Langan členem několika vědeckých a pseudovědeckých organizací.
