Po ulovení divokého zvířete člověk postupně dospěje k tomu, že se ho přestane bát, zvykne si na něj a dokonce mu svou náklonnost projevuje po svém. Například liška vrtí ocasem, vyskakuje, vydává vyzývavý výkřik a snaží se láskyplně třít svému majiteli o nohu. Říkáme tomu zvíře zkrocený.
Člověk krotící zvíře se o něj musí postarat sám: nakrmit ho, napojit, uklidit jeho prostory. Musíte se ke zvířeti chovat laskavě, mluvit klidným a tichým hlasem, bez křiku. Nemůžete dělat náhlé pohyby, které zvíře vyděsí. Může být užitečné zvíře pohladit, pohladit apod. Při krocení velmi pomáhá procházka se zvířetem a hlavně společná hra. Musíme se naučit všímat si ve hře nejcharakterističtějších rysů chování, pohybů a akcí zvířete, které jsou pro něj jedinečné. To vše je zvláště důležité pro výcvik.
Výcvik může začít až po úplném ochočení zvířete. „Trénink“ je slovo francouzského původu. Cvičit znamená cvičit zvíře. Při pohledu na některé činy cvičených zvířat si možná myslíte, že mají inteligenci. Někdy se dokonce zdá, že rozumí řeči člověka. Cvičit zvíře znamená vyvinout v něm podmíněné reflexy, tedy zvyk reagovat na určitý lidský signál určitou akcí. Zvíře takový čin provede, protože za něj dostává potravu nebo se vyhýbá trestu za neuposlechnutí člověka.
Řekněme, že se rozhodnete psa vycvičit, tedy vyvinout v něm podmíněný reflex, aby si na váš povel sednul, a rozhodnete se to udělat pomocí chutného jídla – cukru. Vezmete si kousek cukru a nejprve ho jen ukážete psovi stojícímu před vámi v obvyklé poloze na čtyřech nohách. Pak hlasitým hlasem zavelíte: “Sedni!” Opakováním tohoto příkazu udržujete cukr na takové úrovni z očí psa, že si ho, sledující ho očima, mimovolně sedne. Jakmile si pes sedne, hned mu dáte cukr. Takové akce v tréninku se nazývají tlačení. Po opakovaném opakování této techniky se u psa ustaví podmíněný reflex: na povel „sedni“ se posadí, aby dostal cukr. Délka výcviku závisí na vaší zručnosti a schopnostech psa. Pokud jste zajistili, že pes jasně dodržuje váš příkaz, znamená to, že výcvik je ukončen, to znamená, že zvíře má vyvinutý podmíněný reflex – reagovat určitým pohybem na verbální signál. Pes bude sedět tak dlouho, dokud jeho pohyby posilujete cukrem nebo jinou odměnou. Jakmile s tím přestanete, podmíněný reflex vyvinutý u psa se postupně začne zpomalovat a brzy zcela pohasne. Bez ohledu na to, jak složité může být „číslo“ vyvinuté u zvířete tréninkem, vždy je založeno na podmíněných reflexech.
Podmíněný reflex u zvířete lze rozvíjet a posilovat nejen pomocí potravy. Každý ví, že jakmile řidič zakřičí na koně: „Nn-oh!“, vzlétne. Je to “Nn-oh!” – signál pro koně k pohybu. Pokud by člověk, který si začal koně zvykat na jízdu, jen křičel: „Nn-oh!“, aniž by ho praštil bičem nebo otěží, neutekl. Pouze časté opakování „Nn-oh!“ povinnými současnými údery bičem vyvinuli u koně takový podmíněný reflex. Začala se pohybovat ze svého místa s jediným výkřikem “Nn-oh!” Pohyb vpřed ji zbaví rány, která způsobuje bolest.
Zakladatelem humánní nebo ruské školy výcviku zvířat byl světově proslulý trenér Vladimir Leonidovič Durov – „dědeček Durov“, jak mu říkaly jeho děti. Věřil, že před tréninkem je nutné pečlivě prostudovat přirozené vlastnosti zvířete, jeho životní styl, motorické schopnosti, návyky a návyky. Cvičitel může od zvířete vyžadovat pouze takové pohyby a úkony, kterých je od přírody schopno. Cvičit je třeba ne s bičem nebo holí, ale s pomocí chutného jídla a pamlsků. Tímto způsobem můžete vycvičit slona, myš, medvěda a vrabce. Během svého života V.L. Durov vycvičil tisíce nejrůznějších zvířat patřících k 55 druhům. Z nich mnoho zvířat a ptáků nebylo před V. L. Durovem nikdy vycvičeno (prase, mravenečník, lachtan, pásovec, hyena, mýval atd.).
Zvířata byla cvičena v dávných dobách. Zpátky ve 4. století. před naším letopočtem E. Cvičení psi byli používáni v jednotkách Alexandra Velikého. Cvičení sloni se účastnili asyrsko-babylonských válek – a na svých hřbetech zpevňovali bitevní věže, do kterých se válečníci uchýlili. V dávných dobách procházeli po ruských městech a vesnicích průvodčí buvoli s cvičenými medvědy. Klubonoží umělci bavili lidi, zábavně znázorňovali, jak opilí muži tančí, jak se ženy a dívky červenají, jak chodí pro vodu, jak chlapci kradou hrách na zahradě.
V 19. stol V arénách mnoha evropských cirkusů začali takzvaní krotitelé vystupovat se skupinami cvičených lvů, tygrů a slonů. Všichni tito trenéři si podmaňovali zvířata ne láskou a jídlem, ale bičem a holí. Někdy byl tento výcvik velmi krutý. Zvířata byla nucena sedět nebo se pohybovat po cirkusovém kruhu pomocí horkého železa. Trénink bolesti je také založen na rozvoji podmíněného reflexu u zvířete. Pohyb zvířete, který člověk potřebuje, je vyvolán signálem – hrozbou trestu: bude to bolet!
Skutečnou revoluci v zacházení s cvičenými zvířaty přineslo chuťově orientované školení V. L. Durova: Právě to umožnilo realizovat v cirkusové aréně takové atrakce, které se staly světově proslulými jako „Durovská dráha“, „Námořnické krysy“ “ atd. Stovky z nich pracovaly současně s cvičenými zvířaty a ptáky a vedle sebe vystupovala i zvířata, která mezi sebou bojovala: vlk a koza; liška a kohout, kočka a krysy.
Zvířata jsou cvičena nejen pro zábavu. Cvičená zvířata jsou v národním hospodářství potřebná. Cvičí koně, jeleny, velbloudy a další přepravní zvířata. Sobi se učí běhat v zápřahu se saněmi (sáněmi) a poslouchat mushera (řidiče), velblouda – klečet, aby si vzal zavazadlo na záda a prošel se s ním atd. V zemědělství jsou určité metody výcviku zvířat široce používaný. Například pastýř si vypěstuje zvyk, že krávy jdou za ním a chystají se prásknout bičem. Drůbeží pracovníci učí kuřata běhat, když se jim říká „chick-chick-chick“. Ovce jsou cvičeny k poslušnosti psů.
Naše země byla první, kdo prozkoumal vesmír. Značnou službu poskytovali čtyřnozí „vesmírní zvědi“ – psi Laika, Belka, Strelka, Zvezdochka, Chernushka atd. Před letem byli vycvičeni podle metody V. L. Durova, rozvíjeli u nich potřebné podmíněné reflexy. přizpůsobit čtyřnohé kosmonauty vybavení a přístrojům kabiny kosmické lodi. Učili je například samostatně přijímat potravu na základě automatických signálů z přístrojů. Při návratu z vesmíru je možné zjistit psychický stav psů kontrolou, jak byly zachovány jejich podmíněné reflexy.
V Moskvě, na bulváru Tverskoy, můžete někdy vidět muže, jak chodí s liškou běžící na vodítku před ním. Při pohledu na tuto lišku si mnoho chlapů myslí, že je vycvičená. Ale toto krásné zvíře se možná nevycvičí, ale pouze ochočí.
Po ulovení divokého zvířete v lese nebo na poli člověk postupně dosáhne toho, že se ho přestane bát, dokonce usiluje o člověka a svým způsobem vyjadřuje radost. Například liška vrtí ocasem, vyskakuje, vydává vyzývavý výkřik a snaží se láskyplně třít svému majiteli o nohu. Takovému zvířeti říkáme domestikované.
Předkové domácích zvířat – psi, kočky, krávy, koně – byli také kdysi divocí. Před mnoha tisíci lety se začali chytat a domestikovat. Postupně si divoká zvířata zvykla na neustálou komunikaci s lidmi, od kterých dostávala potravu, přístřeší a cítila jejich péči o sebe. U domestikovaných zvířat se změnily i instinkty.
Pokud mazlíček opustí dohled člověka a je ponechán svému osudu, s největší pravděpodobností brzy zemře, neschopný odolat tvrdým podmínkám samostatné existence.
A v naší době lidé domestikují některá zvířata. Například v lesní školce poblíž Serpuchova jsou losi domestikováni. Toto krásné zvíře je velmi odolné, nenáročné na jídlo, je mnohem silnější a rychlejší než kůň.
Osoba krotící zvíře se o něj musí postarat sama: nakrmit a napojit zvíře, uklidit jeho prostory. Musíte se ke zvířeti chovat laskavě, mluvit klidným a tichým hlasem, bez křiku. Nemůžete dělat náhlé pohyby, které zvíře vyděsí. Může být užitečné zvíře pohladit – pohladit atp.
Ke zkrocení velmi pomáhají procházky se zvířaty a hlavně společné hraní. Musíme se naučit všímat si ve hře nejcharakterističtějších rysů chování, pohybů a jednání zvířete, které jsou charakteristické pouze pro toto zvíře. To vše má pro trenéra velký význam.
Výcvik může začít až po úplném ochočení zvířete. „Trénink“ je slovo francouzského původu. Cvičit znamená učit zvíře. Při pohledu na některé téměř inteligentní činy cvičených zvířat si možná myslíte, že mají inteligenci. Někdy se dokonce zdá, že rozumí řeči člověka. Muž řekne zvířeti: “Slez!” – zvíře si lehne.
Vladimir Leonidovič Durov – zakladatel ruské školy výcviku
Cvičit zvíře znamená vyvinout v něm podmíněné reflexy, tedy zvyk reagovat na určitý lidský signál určitou akcí. Zvíře takové jednání provádí, protože za to dostává potravu nebo se vyhýbá trestu za neuposlechnutí člověka (viz čl. “Chování zvířat“).
Trénink zvířat je založen na rozvoji podmíněných reflexů. Pojďme se podívat, jak to vypadá v praxi. Řekněme, že se rozhodnete psa vycvičit, tedy vyvinout v něm podmíněný reflex sednout si na váš povel; a rozhodli jste se to udělat pomocí chutného jídla – cukru. Vezmete si kousek cukru a nejprve ho jen ukážete psovi stojícímu před vámi v obvyklé poloze na čtyřech nohách. Pak hlasitě zavelíte: “Posaďte se!” Opakováním tohoto příkazu udržujete cukr na takové úrovni z očí psa, že si ho, sledující ho očima, mimovolně sedne. Jakmile si pes sedne, hned mu dáte cukr. Takové akce v tréninku se nazývají tlačení. Po opakovaném opakování této techniky si pes vytvoří podmíněný reflex: na povel „sedni“ se posadí, aby dostal cukr.
Pak začnete cvičit tento psí pohyb. Měla by se okamžitě posadit, když řeknete „sedni“, a teprve potom jí dáte cukr. Délka výcviku bude záviset na vaší zručnosti a schopnostech psa. Pokud zajistíte, aby pes jasně dodržoval váš příkaz, je výcvik ukončen, tj. zvíře má vyvinutý podmíněný reflex reagovat určitým pohybem na verbální signál. Pes bude sedět tak dlouho, dokud požadované pohyby posilujete cukrem nebo jinou odměnou. Jakmile s tím přestanete, podmíněný reflex vyvinutý u psa se postupně začne zpomalovat a brzy zcela pohasne. Bez ohledu na to, jak složité je „číslo“ vyvinuté u zvířete tréninkem, bude vždy založeno na podmíněných reflexech.
Podmíněný reflex u zvířete lze rozvíjet a posilovat nejen pomocí potravy. Každý ví, že jakmile řidič zakřičí na koně: „Nn-oh!“, vzlétne a běží. Je to “Nn-oh!” pro koně – signál k pohybu. Pokud by člověk, který začíná koně učit jezdit, jen křičel „Nn-oh!“, aniž by do něj praštil bičem nebo otěží, neutekl. Pouze časté opakování „Nn-oh!“ povinnými současnými údery bičem vyvinuli u koně takový podmíněný reflex. Začala se pohybovat ze svého místa s jediným výkřikem “Nn-oh!” Pohyb vpřed ji zbaví rány, která způsobuje bolest.
Zakladatelem humánní neboli „ruské školy“ výcviku zvířat byl světoznámý trenér Vladimir Leonidovič Durov – „dědeček Durov“, jak mu říkaly jeho děti. Věřil, že před tréninkem je nutné pečlivě prostudovat přirozené vlastnosti zvířete, jeho životní styl, motorické schopnosti, návyky a návyky. Cvičitel může od zvířete vyžadovat pouze takové pohyby a úkony, kterých je od přírody schopno. Cvičit je třeba ne s bičem nebo holí, ale s pomocí chutného jídla a pamlsků. Tímto způsobem můžete vycvičit slona, myš, medvěda a vrabce. Během svého života V.L. Durov vycvičil tisíce nejrůznějších zvířat patřících k 55 druhům.
Zde je jeden z úžasných výsledků Durovova tréninku chuti. Nedaleko Moskvy se nad oblastí dacha objevil horkovzdušný balón. Takový pohled byl v té době zvláštní a obyvatelé moskevské oblasti se na balón dívali překvapeně. Pak se ale od balónu oddělil jakýsi temný bod, nad ním se mihl bílý vrchlík padáku a. prase kleslo k zemi. Patřila V.L. Durovovi a jmenovala se Khrushka. Jak ji Durov naučil nejen samostatně stoupat v horkovzdušném balónu, ale dokonce z něj skákat s padákem?
Kočka Murka – akrobatka
Takto o tom mluví ve své knize pro děti „Moje zvířata“: „Pak jsem žil na venkově. Vyšli jsme tedy s Prasátkem na balkon a na balkoně jsem nechal postavit kvádr a přes něj byly přehozeny pásy vystlané plstí. Nasadil jsem prasátko popruhy a začal jsem ji opatrně vytahovat na špalík. Prasátko viselo ve vzduchu. Začala zoufale kývat nohama a kvílela pištěla!! Ale pak jsem budoucímu pilotovi přinesl šálek jídla. Prasátko, cítící něco lahodného, zapomnělo na všechno na světě a začalo obědvat. A tak jedla, visela nohama ve vzduchu a houpala se na popruzích. Několikrát jsem ji zvedl na blok. Zvykla si na to, a když jedla, dokonce spala, visící na popruhu. Naučil jsem ji rychle vstávat a klesat. Poté jsme přešli do druhé části tréninku. Položil jsem prasátko s páskem na plošinu, kde byl budík. Pak přinesl prasátku šálek jídla. Jakmile se ale její čenich dotkl jídla, ruku s hrnkem jsem stáhl. Prasátko se natáhlo pro něco chutného, seskočilo z plošiny a pověsilo se na popruhy. V tu chvíli zazvonil budík. Prováděl jsem tyto pokusy několikrát a Piggy už věděla, že pokaždé, když zazvoní budík, dostane jídlo z mých rukou. V honbě za vytouženým šálkem, když zazvonil budík, sama seskočila z plošiny a zhoupla se ve vzduchu, čekajíc na pamlsek. Je na to zvyklá: když zazvoní budík, musí skočit.”
Příklad, který jsme uvedli, je příkladem dovedně vyvinutého podmíněného reflexu u prasete: skočit v reakci na signál, tedy na zazvonění budíku, bez ohledu na okolnosti. Prasečí padák se samozřejmě otevřel bez její pomoci.
Zvířata byla cvičena v dávných dobách. Zpátky ve 4. století. před naším letopočtem E. Cvičení psi byli používáni v jednotkách Alexandra Velikého. Cvičení sloni se účastnili asyrsko-babylonských válek – na jejich hřbetech byly zesíleny bitevní věže, do kterých se bojovníci uchýlili. V dávných dobách procházeli po ruských městech a vesnicích průvodčí buvoli s cvičenými medvědy. Klubonoží umělci bavili lidi, zábavně znázorňovali, jak opilí muži tančí, jak se ženy a dívky červenají, jak nabírají vodu, jak chlapci kradou hrách na zahradě.
“Přátelé” – liška a kohout.
Když ještě neexistoval telegraf, k naléhavým hlášením se využívali poštovní holubi, kteří k tomu prošli speciálním výcvikem. Výcvik holubů je založen na jejich schopnosti vrátit se do hnízda z jakékoli vzdálenosti (viz článek „domácí holubi“).
V 19. stol V arénách mnoha evropských cirkusů začali takzvaní krotitelé vystupovat se skupinami cvičených lvů, tygrů a slonů. Všichni tito trenéři si podmaňovali zvířata ne láskou a jídlem, ale bičem a holí. Někdy byl tento výcvik velmi krutý. Zvířata byla nucena sedět nebo se pohybovat po cirkusovém kruhu pomocí horkého železa. Trénink bolesti je také založen na rozvoji podmíněného reflexu u zvířete. Pohyb zvířete, který člověk potřebuje, je vyvolán signálem – hrozbou trestu: bude to bolet!
Koncem minulého století navrhl slavný německý cvičitel a obchodník s divokými zvířaty Karl Hagenbeck trénovat zvířata smíšenou metodou, tedy trestat za neposlušnost a odměňovat potravou za úspěšně provedený pohyb.
Zvířata jsou cvičena nejen pro zábavu. Cvičená zvířata jsou v národním hospodářství potřebná. Cvičí koně, jeleny, velbloudy a další přepravní zvířata. Sobi se učí běhat v zápřahu se saněmi (sáněmi) a poslouchat mushera (řidiče), velbloudy – klečet, aby si vzali zavazadla na záda a procházeli se s nimi atd. V zemědělství jsou některé metody výcviku zvířat široce rozšířeny použitý. Například pastýř si vypěstuje zvyk, že krávy jdou za ním a chystají se na prásknutí pastýřského biče. Drůbeží pracovníci učí kuřata běhat, když se jim říká „chick-chick-chick“. Ovce se učí poslouchat psy, kteří hlídají stáda. Včely se učí opylovat rostliny, které lidé potřebují.
Opice Jaco obědvá
V.L. Durov napsal, že školení by mělo být široce používáno ve speciálních chovech hospodářských zvířat: tam by mohlo usnadnit hromadné krmení a napájení zvířat a pomoci při péči o ně. Krávy tak mohou na lidský signál opustit stáje, aby bylo možné prostory snadno a čistě vyčistit. Stává se, že nesprávná výchova, například, nejcennější plnokrevné býky, neschopnost vyvinout u nich potřebný podmíněný reflex, je učiní zcela nepoužitelnými. Zvířata se stávají zuřivými, často mrzačí dobytek a mrzačí lidi. Když se býk právě narodil, byl tichým teletem a nijak neprojevoval svou schopnost proměnit se v „tygra“. Pak se ale velmi malý býk pokusí zarazit svého tichého souseda nebo, co je mnohem horší, nějakého kluka z JZD. Chlapci se to líbí a začne býka dráždit. Býk útočí na svého imaginárního nepřítele čím dál zuřivěji, ale chlapec ani netuší, že touto zábavou už v býkovi pěstuje předpoklady pro budoucího „tygra“.
Pokud najdete chybu, vyberte část textu a stiskněte Ctrl + Enter.
